SENAI CETIQT: Faculdade inicia segundo semestre e consolida novas dinâmicas de ensino

Lá em março, quando a pandemia do conoravírus fez com que o ano acadêmico de milhões de estudantes fosse impactado seriamente, o SENAI CETIQT disponibilizou um vídeo em suas redes sociais com o título ‘Novos Tempos’ e expressando em imagens e palavras a todos os alunos, professores, ex-alunos um afago. “Nada é mais valioso do que o tempo. Parece que mais que o tempo passa, menos tempo nós temos. Parece que os novos tempos nos fazem ter saudades do que realmente importava: nós mesmos. Aí, um ser invisível no tempo e no espaço chega e nos coloca com nós mesmos, com o próximo e com quem está longe. De uma hora para outra sobram horas em um dia. E chegou a hora de nós fazermos dele aliado outra vez. Chegou um momento de parar de criarmos desculpas para nós mesmos. Chega de deixar o que é importante para amanhã. É tempo de investir em você, tempo de se aprimorar. É tempo de se preparar para o que vem. E nada é vai valioso do que o seu tempo de vida”.

Em uma grande mobilização, que também envolveu vidas da direção, coordenação, gerências, técnicos de informática e educadores, os alunos do SENAI CETIQT receberam uma mão estendida e também se mostraram fortes e confiantes para mergulharem com garra na substituição das aulas presenciais por meios digitais enquanto durar a situação de pandemia. Pois o resultado foi super positivo e ainda tivemos a oportunidade de conferir as mais incríveis e inovadoras lives sobre o momento de transformação na cadeia têxtil e de confecção que ressignificou seu chão de fábrica para a produção de EPIs.

Maior centro latino-americano de produção de conhecimento aplicado à cadeia produtiva têxtil de confecção e química, o SENAI CETIQT conseguiu seguir em frente e fazer a diferença com a capacitação de docentes, dos colaboradores e dos alunos para o uso das novas ferramentas tecnológicas de educação. Foi um dos passos mais importantes nesta caminhada, o que proporcionou para a instituição a chance de executar ações como a apresentação de trabalhos de conclusão de curso, a realização da colação de grau e a produção de lives e webinars, que surgiram após a mobilização de todos os professores para a criação de conteúdo. No total, cerca 260 disciplinas dos cursos de Engenharia de Produção, Engenharia Química e Design de Moda, foram executadas no primeiro semestre.

Para Márcia Castoldi, coordenadora dos cursos de Engenharia Química e de Produção, “a maior mudança foi o relacionamento entre as pessoas, que se tornou virtual, deixando o convívio diário, o que acarretou na melhoria contínua dos recursos tecnológicos oferecidos pela instituição”.

“Acho importante falar do acompanhamento e apoio ao corpo docente, com suporte pedagógico no planejamento das aulas, acompanhamento pedagógico durante as aulas virtuais e reunião semanal com equipe de professores”, lista Ana Claudia Lopes, Coordenadora do curdo de Design de Moda.

Mercia Rodrigues, Coordenadora de Ensino Superior, cita que “além de disponibilizar para o aluno as aulas nos mesmos horários existentes no regime presencial, o conteúdo fica gravado e disponível para que todos possam revisitar os assuntos. Com o método, o aluno tem maior flexibilidade de horário atribuído aos estudos. Um ponto importante é que toda operação de iniciação científica, monitoria, mentoria, palestras e capacitações foi mantida de forma remota.

No dia 19 de agosto, a equipe da Faculdade SENAI CETIQT apresentou a estrutura da organização, o que produziu um momento de integração entre os novos alunos do curso de graduação em Design de Moda e os Coordenadores da instituição.

Para a estudante Fernanda Loge, que está no 1º período do curso de Design de Moda, a experiência está sendo a melhor possível: “eu priorizo as aulas ao vivo, então ajustei minha rotina para acordar cedo e assistir as aulas em tempo real. Eu estou gostando muito pois ganho tempo de translado. Como eu trabalho, está sendo um ganho assistir as aulas remotamente. Além do mais, as aulas não estão deixando nada a dever ao modelo presencial, os professores estão sabendo levar com excelência”, analisa.

Estratégias para o segundo semestre 

Para o segundo semestre, a Faculdade, através do Núcleo Docente Estruturante (NDE) reorganizou e revalidou a matriz curricular de cada curso, para garantir a continuidade da consistência das atividades até dezembro, sem prejuízo na aprendizagem do aluno.

Segundo a Coordenadora do Curso de Design de Moda, Ana Claudia Lopes, a expectativa é que o segundo semestre do ano seja de maior conexão entre instituição e alunos. “Tivemos surpresas positivas sobre o aproveitamento e qualidade dos trabalhos que foram apresentados e entregues. Os nossos alunos estão buscando mais as disciplinas práticas e isso mostra que a mística do ambiente virtual foi desfeita e que eles aproveitaram a oportunidade construída pela Faculdade SENAI CETIQT, seu corpo docente e seus alunos.”

A Faculdade SENAI CETIQT lançou um processo seletivo virtual para ingresso de novos alunos na graduação 2020.2 nos cursos de Design de Moda, Engenharia Química, e Engenharia de Produção e foi realizado o vestibular online. À época, Mércia Rodrigues, Coordenadora de Ensino Superior da instituição ressaltou que “a chegada do vestibular online é mais uma ferramenta de ingresso ao mundo acadêmico do SENAI, que também poderá ser feito por meio do resultado ENEM, portando diploma ou ainda via transferência externa”.

Adotando as melhores práticas tecnológicas, de mediação docente e de trabalho em rede, a Faculdade SENAI CETIQT busca formar profissionais com competências e capacidades técnicas que se adequam às necessidades atuais e às perspectivas de futuro do mercado de trabalho. Márcia Castoldi, coordenadora dos cursos de Engenharia Química e de Produção reforça que os alunos que ingressarem na faculdade terão ensino de qualidade, “com situações de aprendizagem baseadas em casos reais e com aulas voltadas para a Indústria 4.0. Desta forma, a organização segue sua meta de ser reconhecida como provedora de produtos e serviços educacionais capazes de suprimir os gaps de conhecimento ou competências de profissionais formando profissionais aptos a promoverem a transformação na indústria nacional e na sociedade.